^Наверх

составить план по теме рынок труда

Ваш ответ

Отображаемое имя (по желанию):
Конфиденциальность: Ваш электронный адрес будет использоваться только для отправки уведомлений.
Анти-спам проверка:
Чтобы избежать проверки в будущем, пожалуйста войдите или зарегистрируйтесь.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы 1.   Рынок труда как механизм соединения спроса и предложения на рабочую силу. Участники рынка труда: 1)   работник (определяет предложение); 2.   Интересы работников на рынке труда: 1)   величина заработной платы; 3)   возможности образования, профессионального роста; 4)   Гарантии занятости. 3.   Факторы, от которых зависит величина спроса на рынке труда: 1)   спрос потребителей на выпускаемые товары и услуги; 2)   ставка заработной платы;

Темы развернутых планов-ответов по разделу Экономика, задание С8, ч. 3

Экономическое содержание собственности.1) Понятие собственности./ Собственность – экономическое отношение между людьми по поводу вещей.2) Единство юридического и экономического содержания собственности.3) Субъекты собственности:а) земля, земельные участки, угодья;б) деньги, валюта, ценные бумаги;в) природные ресурсы;е) духовные, интеллектуальные, информационные ресурсы.5) Основные права собственника:а) владение (фактическое обладание имуществом);б) пользование (извлечение полезных свойств имущества);в) распоряжение (возможность изменения юридической судьбы имущества).6) Основные формы собственности в РФ:а) частная собственность (собственность граждан и юридических лиц);б) государственная собственность (федеральная, субъектов РФ);в) коллективная, совместная форма собственности (кооперативная, акционерная);г) муниципальная (собственность городских и сельских поселений).7) Специфика отношений и форм собственности в современной экономике. Спрос и предложение в рыночной экономике.1) Спрос и предложение – ключевые понятия рыночной экономики./ Понятие о спросе и предложении.2) Формирование цены и величины спроса и предложения на рынке.3) Факторы формирования спроса:а) ценовые  (уровень цен на товары, уровень цен на замещающие товары, уровень цен на сопутствующие товары);б) неценовые (тенденции моды, количество покупателей на рынке, народные традиции и обычаи, сезонные, уровень потребительских доходов).4) Факторы формирования предложения:а) ценовые (цены на ресурсы, цены на другие товары, ожидаемые изменения цены);б) неценовые (число продавцов на рынке; технологии производства, налоги и дотации, расходы на транспортировку, хранение, продвижение товаров и услуг).5) Закон рыночного равновесия – формирование равновесной цены в результате колебаний спроса и предложения. Рынок труда и безработица.1) Рынок труда – особый сегмент рыночной экономики./ Рынок труда – механизм соединения спроса и предложения на рабочую силу.2) Формирование цены и величины спроса и предложения на рынке рабочей силы.3) Участники рынка рабочей силы:а) работник (определяет предложение на рынке);б) работодатель (определяет спрос на рынке).4) Заработная плата – цена труда.5) Безработица – характерный признак рынка труда.6) Основные формы безработицы:7) Специфика современного рынка труда:а) возрастание спроса на сложный, квалифицированный спрос;б) установление государственных гарантий прожиточного минимума и минимальной заработной платы;в) осуществление индексации заработной платы в зависимости от уровня инфляции;г) ответственность государства и бизнеса за уровень безработицы в стране;д) развитие и совершенствование трудового законодательства.8) Социальное партнерство – основа современного рынка труда.  Государственный бюджет и государственный долг.1) Понятие о государственном бюджете и бюджетной политике./ Бюджет – расходы и доходы государства на определенный период времени.2) Порядок рассмотрения и принятия государственного бюджета:а) разработка правительством;в) исполнение правительством.3) Части государственного бюджета:а) доходы (налоги и сборы, государственные займы, приватизация, эмиссия ценных бумаг, доходы от государственной собственности, возврат долгов иностранными государствами);б) расходы (финансирование оборонного заказа, содержание государственного аппарата, финансирование бюджетной сферы, социальных программ, фундаментальной науки, обслуживание государственного долга, дотации предприятиям и развитие инфраструктуры).4) Варианты реализации бюджетной политики:а) сбалансированный бюджет;б) дефицитный бюджет (расходы превышают доходы);в) профицитный бюджет (доходы превышают доходы).5) Факторы, влияющие на состояние государственного бюджета:а) тенденции формирования налогооблагаемой базы;б) фаза экономического цикла;5) Государственный долг и его обслуживание.6) Структура государственного долга: внешние и внутренние долговые обязательства.7) Специфика бюджетного процесса и состояния государственного долга в РФ. 1) Деньги – всеобщий эквивалент при обмене товаров и услуг.2) Основные функции денег:а) мера стоимости (выражается в цене товаров и услуг);б) средство обращения (являются посредником в обменных операциях);в) средства платежа (оплата товара в кредит, с разрывом во времени);г) средство накопления (сохранение средств и ценностей на будущее).3) Структура денежной массы в современной экономике:а) наличные денежные средства (бумажные деньги и разменная монета);б) безналичные деньги (чеки, векселя, банкноты, электронные деньги).4) Формы движения денег в современной экономике:а) обращение в качестве платежных и расчетных средств, обслуживание сделок;б) движение в качестве заемных средств или кредитов;в) движение денег и ценных бумаг на финансовом рынке.4) Электронные деньги, сетевые платежи – основной вид денег в современной экономике. Инфляция и ее опасность для экономики.1) Инфляция – процесс обесценения бумажных денег./Инфляция – опасность для экономики.2) Основные источники появления инфляции:а) повышение номинальной заработной платы, не обусловленное ростом производительности труда;б) увеличение цен на сырье и энергоносители;в)  увеличение налогов на производителя.3) Инфляция спроса и инфляция предложения.4) Основные виды инфляции:а) по характеру протекания (открытая и скрытая);б) в зависимости от темпов роста (умеренная, галопирующая, гиперинфляция).5) Последствия инфляции для экономики:а) снижение занятости, расстройство всей системы регулирования экономики;б) обесценение всего фонда накопления и кредитов;в) обесценение реальных доходов населения, сокращение текущего потребления;г) снижение инвестиций;д) потеря деньгами своей ценности.6) Меры преодоления инфляции:а) контроль за эмиссией денег, изъятие лишних денег;б) сокращение бюджетных расходов;

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Экономика. За­да­ние 28 № 36. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Рынок труда»

За­да­ние 28 № 36. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Рынок труда». Со­ставь­те в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1. Труд как эко­но­ми­че­ский ре­сурс.

2. Спрос и пред­ло­же­ние на рынке труда.

3. Сег­мен­та­ция рынка труда:

а) ру­ко­во­ди­те­ли выс­ше­го звена;

б) спе­ци­а­ли­сты с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем;

в) пер­со­нал сред­ней ква­ли­фи­ка­ции;

г) вы­со­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные ра­бо­чие и др.

4. Мо­ти­ва­ция труда и тру­до­вые от­но­ше­ния:

а) опла­та труда;

б) раз­ви­тие эко­но­ми­че­ской де­мо­кра­тии.

5. Без­ра­бо­ти­ца:

а) сущ­ность без­ра­бо­ти­цы;

б) струк­ту­ра и виды без­ра­бо­ти­цы;

в) мас­шта­бы без­ра­бо­ти­цы.

6. Го­су­дар­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние рынка труда:

а) сти­му­ли­ро­ва­ние роста за­ня­то­сти;

б) про­грам­мы про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния;

в) про­грам­мы со­ци­аль­но­го стра­хо­ва­ния.

 

За­да­ние 28 № 147. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Роль го­су­дар­ства в эко­но­ми­ке». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы.

1. Эко­но­ми­че­ские функ­ции го­су­дар­ства:

а) за­ко­но­да­тель­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние эко­но­ми­ки;

б) предо­став­ле­ние об­ще­ствен­ных благ;

в) про­ве­де­ние со­ци­аль­ной по­ли­ти­ки;

г) обес­пе­че­ние эко­но­ми­че­ско­го роста;

д) ста­би­ли­за­ция эко­но­ми­ки.

 

2. Фи­нан­си­ро­ва­ние эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти го­су­дар­ства:

а) ис­точ­ни­ки до­хо­дов гос­бюд­же­та;

б) ос­нов­ные рас­хо­ды гос­бюд­же­та;

в) ис­точ­ни­ки фи­нан­си­ро­ва­ния де­фи­ци­та гос­бюд­же­та.

 

3. Бюд­жет­но-на­ло­го­вая по­ли­ти­ка го­су­дар­ства:

а) цели бюд­жет­но-на­ло­го­вой по­ли­ти­ки;

б) ин­стру­мен­ты бюд­жет­но-на­ло­го­вой по­ли­ти­ки;

в) сти­му­ли­ру­ю­щая фис­каль­ная по­ли­ти­ка;

г) сдер­жи­ва­ю­щая фис­каль­ная по­ли­ти­ка.

За­да­ние 28 № 295. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Се­мей­ная эко­но­ми­ка». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы.

1. Ис­точ­ни­ки до­хо­дов семей:

а) за­ра­бот­ная плата;

б) при­быль;

г) бан­ков­ский про­цент по вкла­ду;

д) ди­ви­ден­ды;

е) доход от про­да­жи про­дук­ции, про­из­ведённой в под­соб­ном хо­зяй­стве и др.

2. Типы семей в за­ви­си­мо­сти от до­хо­да:

а) семьи с фик­си­ро­ван­ным до­хо­дом;

б) семьи с пе­ре­мен­ны­ми до­хо­да­ми.

3. Но­ми­наль­ный и ре­аль­ный доход семьи.

4. Струк­ту­ра рас­хо­дов семей:

а) кварт­пла­та и плата за ком­му­наль­ные услу­ги;

б) пи­та­ние;

в) транс­порт­ные рас­хо­ды;

г) круп­ные по­куп­ки (при­об­ре­те­ние бы­то­вой тех­ни­ки, одеж­ды

и др.).

5. Раз­ли­чия в бо­гат­стве семей и их сгла­жи­ва­ние го­су­дар­ством.

6. Вли­я­ние ин­фля­ции на до­хо­ды семей.

 

За­да­ние 28 № 369. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Из­держ­ки в де­я­тель­но­сти пред­при­я­тий».

Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1) Эко­но­ми­че­ская наука о по­ня­тии «из­держ­ки в эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти».

2) Эко­но­ми­че­ские из­держ­ки:

а) внут­рен­ние;

3) Из­держ­ки про­из­вод­ства:

а) по­сто­ян­ные;

б) пе­ре­мен­ные.

4) Как сни­зить из­держ­ки про­из­вод­ства? Воз­мож­но дру­гое ко­ли­че­ство и (или) иные кор­рект­ные фор­му­ли­ров­ки пунк­тов и под­пунк­тов плана. Они могут быть пред­став­ле­ны в на­зыв­ной, во­прос­ной или сме­шан­ной фор­мах.

 

За­да­ние 28 № 739. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Цик­лич­ность эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1) По­ня­тие эко­но­ми­че­ско­го цикла.

2) Фазы эко­но­ми­че­ско­го цикла:

а) эко­но­ми­че­ский подъ­ем;

б) спад эко­но­ми­ки;

в) фаза де­прес­сии;

г) ожив­ле­ние эко­но­ми­ки.

3) Тен­ден­ция со­кра­ще­ния дли­тель­но­сти эко­но­ми­че­ско­го цикла.

4) При­чи­ны цик­ли­че­ско­го раз­ви­тия эко­но­ми­ки в усло­ви­ях рынка:

а) не­бла­го­при­ят­ные со­ци­аль­но-по­ли­ти­че­ские фак­то­ры (войны, ре­во­лю­ции);

б) рез­кий рост цен на энер­го­но­си­те­ли («неф­тя­ной шок»);

в) не­об­ду­ман­ная эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка;

г) бан­ков­ские спе­ку­ля­ции.

 

За­да­ние 28 № 1294. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Фирма в эко­но­ми­ке». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему.

План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1) Цели де­я­тель­но­сти фирмы.

2) Ор­га­ни­за­ци­он­но-пра­во­вые формы пред­при­я­тий: а) хо­зяй­ствен­ные то­ва­ри­ще­ства; б) хо­зяй­ствен­ные об­ще­ства и др.

3) Внут­рен­ние и внеш­ние ре­сур­сы фирмы.

4) Фирма в усло­ви­ях ры­ноч­ной кон­ку­рен­ции.

5) За­тра­ты фирмы: а) по­сто­ян­ные, пе­ре­мен­ные; б) внут­рен­ние, внеш­ние.

6) Виды при­бы­ли фирмы: а) бух­гал­тер­ская; б) эко­но­ми­че­ская.

За­да­ние 28 № 1442. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Го­су­дар­ство в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему.

План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1) Рынок и его функ­ции:

а) ре­гу­ли­ро­ва­ние про­из­вод­ства и по­треб­ле­ния;

б) ин­фор­ма­ци­он­ная;

в) са­ни­ру­ю­щая;

г) по­сред­ни­че­ская и др.

2) Силь­ные и сла­бые сто­ро­ны рынка.

3) Эко­но­ми­че­ские функ­ции лю­бо­го го­су­дар­ства:

а) про­из­вод­ство об­ще­ствен­ных благ;

б) фис­каль­ная;

в) уста­нов­ле­ние пра­во­вых рамок эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти.

4) Функ­ции го­су­дар­ства в усло­ви­ях рынка.

За­да­ние 28 № 1590. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Этика и со­ци­аль­ная от­вет­ствен­ность биз­не­са». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1. По­ня­тие об этике и со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти биз­не­са. Этика пред­при­ни­ма­тель­ства как ос­но­ва успеш­ной де­я­тель­но­сти фирмы на рынке.

2. При­зна­ки со­ци­аль­но от­вет­ствен­но­го пред­при­ни­ма­тель­ства:

а) со­блю­де­ние кор­по­ра­тив­ной этики;

б) парт­нер­ские от­но­ше­ния с об­ще­ством, уча­стие в фи­нан­си­ро­ва­нии со­ци­аль­ных про­грамм;

в) со­блю­де­ние за­ко­нов, в том числе, при­ро­до­охран­но­го за­ко­но­да­тель­ства.

3. На­прав­ле­ния вза­и­мо­дей­ствия биз­не­са и об­ще­ства по ре­а­ли­за­ции парт­нер­ских вза­и­мо­дей­ствий:

а) охра­на окру­жа­ю­щей среды;

б) со­зда­ние со­ци­аль­ной среды на пред­при­я­тии и в быту, ком­форт­ной для че­ло­ве­ка;

в) фор­ми­ро­ва­ние по­зи­тив­но­го от­но­ше­ния в об­ще­стве к биз­не­су;

г) раз­ви­тие про­грамм в об­ла­сти об­ра­зо­ва­ния, фун­да­мен­таль­ной науки, здра­во­охра­не­ния.

4. Этика биз­не­са как ос­но­ва ме­недж­мен­та в со­вре­мен­ной ком­па­нии.

5. Осо­бен­но­сти фор­ми­ро­ва­ние эти­че­ско­го ком­плек­са и со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти биз­не­са в со­вре­мен­ной Рос­сии.

За­да­ние 28 № 1997. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Бе

з­ра­бо­ти­ца». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

 

1. Сущ­ность без­ра­бо­ти­цы.

2. Струк­ту­ра без­ра­бо­ти­цы:

а) лица, уво­лен­ные по раз­ным ос­но­ва­ни­ям;

б) лица, доб­ро­воль­но оста­вив­шие ра­бо­ту;

в) лица, впер­вые при­шед­шие на рынок труда;

г) лица, после пе­ре­ры­ва при­шед­шие на рынок труда.

3. Виды без­ра­бо­ти­цы:

а) фрик­ци­он­ная, цик­ли­че­ская, струк­тур­ная;

б) от­кры­тая, скры­тая;

в) пол­ная, ча­стич­ная.

4. Мас­шта­бы без­ра­бо­ти­цы.

5. Ме­то­ды борь­бы с без­ра­бо­ти­цей.

За­да­ние 28 № 2108. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Се­мей­ный бюд­жет». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1. Се­мей­ный бюд­жет - струк­ту­ра до­хо­дов и рас­хо­дов от­дель­но­го до­мо­хо­зяй­ства, семьи.

2. Ис­точ­ни­ки се­мей­но­го до­хо­да

а) за­ра­бот­ная плата;

б) при­быль;

г) бан­ков­ский про­цент по вкла­ду;

д) ди­ви­ден­ды;

е) доход от про­да­жи про­дук­ции, про­из­ведённой в под­соб­ном хо­зяй­стве и др.

3. Типы семей в за­ви­си­мо­сти от до­хо­да:

а) семьи с фик­си­ро­ван­ным до­хо­дом;

б) семьи с пе­ре­мен­ны­ми до­хо­да­ми.

3. Но­ми­наль­ный и ре­аль­ный доход семьи.

4. Струк­ту­ра рас­хо­дов семей:

а) кварт­пла­та и плата за ком­му­наль­ные услу­ги;

б) пи­та­ние;

в) транс­порт­ные рас­хо­ды;

г) круп­ные по­куп­ки (при­об­ре­те­ние бы­то­вой тех­ни­ки, одеж­ды

и др.).

6. Вли­я­ние ин­фля­ции на до­хо­ды семей.

За­да­ние 28 № 2145. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «На­ло­ги». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы.

1. По­ня­тие на­ло­гов. На­ло­ги - это обя­за­тель­ные пла­те­жи фи­зи­че­ских и юри­ди­че­ских лиц го­су­дар­ства.

2. Струк­ту­ра на­ло­га:

а) субъ­ект на­ло­го­об­ло­же­ния

б) объ­ект на­ло­го­об­ло­же­ния

в) став­ка на­ло­го­об­ло­же­ния

3. На­ло­го­пла­тель­щи­ки в го­су­дар­стве:

а) фи­зи­че­ские лица

б) юри­ди­че­ские лица

4. Прин­ци­пы на­ло­го­об­ло­же­ния.

а) прин­цип спра­вед­ли­во­сти

б) прин­цип опре­де­лен­но­сти и точ­но­сти

в) прин­цип эф­фек­тив­но­сти

г) прин­цип обя­за­тель­но­сти

5. Функ­ции на­ло­гов:

а) фис­каль­ная

б) рас­пре­де­ли­тель­ная

в) сти­му­ли­ру­ю­щая

г) со­ци­аль­но-вос­пи­та­тель­ная

д) кон­крет­но-учет­ная

6. Си­сте­мы на­ло­го­об­ло­же­ния

а) про­пор­ци­о­наль­ная

б) ре­грес­сив­ная

в) про­грес­сив­ная

7. На­ло­ги, упла­чи­ва­е­мые пред­при­я­ти­я­ми:

а) налог на до­бав­лен­ную сто­и­мость

б) налог на при­быль

в) налог на иму­ще­ство

9. На­ло­го­об­ло­же­ния в РФ

За­да­ние 28 № 2652. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «На­ло­ги и их воз­дей­ствие на эко­но­ми­ку стра­ны». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

 

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы

1. По­ня­тие на­ло­гов и их виды:

а) пря­мые;

2. Си­сте­мы на­ло­го­об­ло­же­ния:

а) про­пор­ци­о­наль­ная;

б) про­грес­сив­ная;

в) ре­грес­сив­ная.

3. Воз­дей­ствие на­ло­гов на эко­но­ми­ку стра­ны, про­яв­ля­ю­ще­е­ся через ре­а­ли­за­цию сле­ду­ю­щих функ­ций:

а) фис­каль­ная;

б) ча­стич­ное пе­ре­рас­пре­де­ле­ние до­хо­дов;

в) ре­гу­ли­ро­ва­ние эко­но­ми­че­ских от­но­ше­ний;

г) сти­му­ли­ру­ю­щая;

д) кон­троль­ная и др.

4. Воз­дей­ствие на­ло­гов на спрос и пред­ло­же­ние как один из ас­пек­тов вли­я­ния на эко­но­ми­ку стра­ны.

5. Вли­я­ние на­ло­го­вой по­ли­ти­ки го­су­дар­ства на ин­ве­сти­ци­он­ную ак­тив­ность в стра­не.

 

За­да­ние 28 № 3286. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Из­ме­ри­те­ли эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы

 

1. Из­ме­ри­те­ли эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти (мак­ро­эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли) и си­сте­ма на­ци­о­наль­ных сче­тов.

2. Функ­ции мак­ро­эко­но­ми­че­ских по­ка­за­те­лей:

а) из­ме­ре­ние объ­е­ма про­из­вод­ства в кон­крет­ный мо­мент вре­ме­ни

б) опре­дел­ние фак­то­ров, не­по­сред­ствен­но вли­я­ю­щих на раз­ви­тие эко­но­ми­ки

в) про­сле­жи­ва­ние ди­на­ми­ки и опре­де­ле­ние про­гно­зов эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия

г) раз­ра­бот­ка го­су­дар­ствен­ной эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки.

3. Ос­нов­ные мак­ро­эко­но­ми­че­ские по­ка­за­те­ли

а) ВВП ва­ло­вый внут­рен­ний про­дукт (это сто­и­мость ко­неч­ной про­дук­ции, про­из­ве­ден­ный на тер­ри­то­рии дан­ной стра­ны за опре­де­лен­ный пе­ри­од

б) ва­ло­вый на­ци­о­наль­ный про­дукт (ВНП) (это сум­мар­ная ры­ноч­ная сто­и­мость всех ко­неч­ных то­ва­ров и услуг, про­из­ве­ден­ных граж­да­на­ми стра­ны как в дан­ной стра­не, так и в дру­гих стра­нах за опре­де­лен­ный пе­ри­од вре­ме­ни

в) лич­ный доход (ЛД) (со­во­куп­ный доход, по­лу­чен­ный соб­ствен­ни­ка­ми эко­но­ми­че­ских ре­сур­сов (фак­то­ров про­из­вод­ства));

г) объем ВВП н душу на­се­ле­ния или на од­но­го за­ня­то­го в эко­но­ми­ке

д) объем ин­ве­сти­ций в на­ци­о­наль­ную эко­но­ми­ку

е) объем на­ци­о­наль­но­го экс­пор­та и им­пор­та и др.

4 Си­сте­ма на­ци­о­наль­ных сче­тов - ин­фор­ма­ция о со­сто­я­нии эко­но­ми­ки.

 

За­да­ние 28 № 3381. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Эко­но­ми­че­ская сво­бо­да и со­ци­аль­ная от­вет­ствен­ность». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы.

1. Эко­но­ми­че­ская сво­бо­да - фун­да­мент функ­ци­о­ни­ро­ва­ния ры­ноч­ной эко­но­ми­ки.

2. Про­яв­ле­ние эко­но­ми­че­ской сво­бо­ды:

а) сво­бо­да про­из­во­ди­те­ля (са­мо­сто­я­тель­но при­ни­ма­ет ре­ше­ния, что и как про­из­во­дить);

б) сво­бо­да по­тре­би­те­ля (са­мо­сто­я­тель­но при­ни­ма­ет ре­ше­ния, что и как по­треб­лять)

3. Со­ци­аль­ная от­вет­ствен­ность про­из­во­ди­те­ля:

а) не про­из­во­дить в ущерб об­ще­ству (с на­ру­ше­ни­ем за­ко­нов, тра­ди­ций мо­ра­ли);

б) не на­ру­шать прин­ци­пы чест­ной кон­ку­рен­ции

в) не про­из­во­дить в ущерб при­ро­де (со­блю­дать эко­ло­ги­че­ское за­ко­но­да­тель­ство)

4. Со­ци­аль­ная от­вет­ствен­ность по­тре­би­те­ля:

а) не по­треб­лять сверх не­об­хо­ди­мо­го;

б) не по­треб­лять в ущерб об­ще­ству, при­ня­тым пра­ви­лам и нор­мам

в) не по­треб­лять в ущерб при­ро­де.

5. Не­раз­рыв­ная связь эко­но­ми­че­ской сво­бо­ды и со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти - усло­вие раз­ви­тия со­вре­мен­ной си­сте­мы хо­зяй­ство­ва­ния.

За­да­ние 28 № 3814. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Де­я­тель­ность фирмы в усло­ви­ях кон­ку­рен­ции». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

 

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1. По­ня­тие фирмы

2. клас­си­фи­ка­ция фирм по раз­ме­ру:

а) мел­кие

г)круп­ней­шие (мо­но­по­лии)

3. при­зна­ки фирмы:

а)со­зда­ние и ре­а­ли­за­ция про­дук­тов и услуг

б)фирма – про­из­вод­ствен­ный ко­опе­ра­тив

в)по­лу­че­ние при­бы­ли

4.По­ня­тие Кон­ку­рен­ции.

5.а)це­но­вая.

6. Дей­ствия фирмы в усло­ви­ях кон­ку­рен­ции:

а)изу­че­ние по­тре­би­тель­ско­го спро­са,

б)поиск путей сни­же­ния се­бе­сто­и­мо­сти то­ва­ра (услу­ги),

в) про­ве­де­ние акций

7.Виды мо­но­по­ли­сти­че­ской струк­ту­ры.

а)Со­вер­шен­ная.

Г)Мо­но­по­ли­сти­че­ская- чи­стая мо­но­по­лия.

8.аб­со­лют­ная мо­но­по­лия.

9. Мо­ноп­со­ния.

10. Кон­ку­рен­ция в Рос­сии, се­год­ня

 

За­да­ние 28 № 4036. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Роль го­су­дар­ства в ры­ноч­ной эко­но­ми­ке». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

 

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1) Рынок и его функ­ции:

а) ре­гу­ли­ро­ва­ние про­из­вод­ства и по­треб­ле­ния;

б) ин­фор­ма­ци­он­ная;

в) са­ни­ру­ю­щая;

г) по­сред­ни­че­ская и др.

2) Силь­ные и сла­бые сто­ро­ны рынка.

3) Эко­но­ми­че­ские функ­ции лю­бо­го го­су­дар­ства:

а) про­из­вод­ство об­ще­ствен­ных благ;

б) фис­каль­ная;

в) уста­нов­ле­ние пра­во­вых рамок эко­но­ми­че­ской де­я­тель­но­сти.

4) Функ­ции го­су­дар­ства в усло­ви­ях рынка

 

За­да­ние 28 № 4147. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «День­ги и про­бле­мы де­неж­но­го об­ра­ще­ния». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

 

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

 

1. Тео­рия денег .

 

А) Воз­ник­но­ве­ние формы сто­и­мо­сти и воз­ник­но­ве­ние денег .

Б) Сущ­ность денег .

В) Цена как де­неж­ное вы­ра­же­ние сто­и­мо­сти .

 

2. Де­неж­ное об­ра­ще­ние.

 

А) По­ня­тие де­неж­но­го об­ра­ще­ния .

 

Б) Закон де­неж­но­го об­ра­ще­ния .

 

В) Де­неж­ная си­сте­ма и её эле­мен­ты .

 

Г) Меж­ду­на­род­ная де­неж­ная си­сте­ма .

 

Д) Де­неж­ное об­ра­ще­ние РФ.

 

3. Про­бле­мы де­неж­но­го об­ра­ще­ния В Рос­сии .

 

4. Про­бле­мы де­неж­но­го об­ра­ще­ния в мире

 

За­да­ние 28 № 4408. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Ор­га­ни­за­ция меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1. Сущ­ность и тео­рия меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли.

 

1.1 Суть и по­ня­тие меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли

 

1.2 Клас­си­че­ская тео­рия меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли

 

1.3. От­рас­ле­вая струк­ту­ра ми­ро­вой тор­гов­ли

 

1.4. Юри­ди­че­ское обес­пе­че­ние ми­ро­вой тор­гов­ли

 

2 Клас­си­че­ские тео­рии меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли

 

2.1 Мер­кан­ти­лизм

2.2 Тео­рия аб­со­лют­ных пре­иму­ществ Адама Смита

2.3 Тео­рия срав­ни­тель­ных пре­иму­ществ Да­ви­да Ри­кар­до

2.4 Тео­рия Хек­ше­ра-Олина

2.5 Па­ра­докс Леон­тье­ва

2.6 Жиз­нен­ный цикл то­ва­ра

2.7 Тео­рия Майк­ла Пор­те­ра

2.8 Тео­ре­ма Рыб­чин­ско­го

2.9 Тео­рия Са­му­эль­со­на и Стол­пе­ра

 

 

3 Ди­на­ми­ка раз­ви­тия меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли

4 ИН­КО­ТЕРМС

4.1 Тер­ми­но­ло­гия

 

5 Осо­бен­но­сти це­но­об­ра­зо­ва­ния

6 Ор­га­ни­за­ции

7 Рей­тинг сво­бо­ды тор­гов­ли

 

За­да­ние 28 № 4519. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Закон пред­ло­же­ния и де­я­тель­ность фирм». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1. По­ня­тие закон пред­ло­же­ния.

2. Фак­то­ры, вли­я­ю­щие на пред­ло­же­ние:

а)цены на ре­сур­сы

б)из­ме­не­ния в тех­но­ло­гии про­из­вод­ства

в)на­ло­ги и до­та­ции

3.Кри­вая пред­ло­же­ния

4.На эла­стич­ность пред­ло­же­ния вли­я­ет:

а)ко­эфи­ци­ент эла­стич­но­сти

б)про­цент из­ме­не­ния пред­ла­га­е­мо­го то­ва­ра

в)про­цент из­ме­не­ния цены

5. Зна­ние за­ко­нов эко­но­ми­ки - ос­но­ва успеш­но­го ве­де­ния биз­не­са

За­да­ние 28 № 5210. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Вли­я­ние меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли на на­ци­о­наль­ную эко­но­ми­ку».

1. Меж­ду­на­род­ная тор­гов­ля как форма меж­ду­на­род­ных эко­но­ми­че­ских от­но­ше­ний.

2. Прин­ци­пы меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли

а. прин­цип аб­со­лют­но­го пре­иму­ще­ства

б. прин­цип от­но­си­тель­но­го пре­иму­ще­ства

3. Виды об­мен­ных от­но­ше­ний в меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли

а. им­порт

4. Внеш­не­тор­го­вая по­ли­ти­ка го­су­дар­ства

а. про­тек­ци­о­низм

б. уме­рен­ная тор­го­вая по­ли­ти­ка

в. сво­бод­ная тор­гов­ля (фри­тре­дер­ство)

5. Ме­то­ды го­су­дар­ствен­но­го ре­гу­ли­ро­ва­ния

а. та­риф­ные

б. не­та­риф­ные

6. По­ло­жи­тель­ное вли­я­ние меж­ду­на­род­ной тор­гов­ли на на­ци­о­наль­ную по­ли­ти­ку

а. эко­но­ми­че­ская ин­те­гра­ция

б. по­вы­ше­ние эф­фек­тив­но­сти на­ци­о­наль­ных хо­зяйств

в. фор­ми­ро­ва­ние устой­чи­вых эко­но­ми­че­ских свя­зей

г. по­лу­че­ние не­об­хо­ди­мых эко­но­ми­че­ских благ

д. уве­ли­че­ние до­хо­дов го­су­дар­ствен­но­го бюд­же­та

 

За­да­ние 28 № 5284. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Осо­бен­но­сти го­су­дар­ствен­ной эко­но­ми­че­ской по­ли­ти­ки в усло­ви­ях рынка».

Один из ва­ри­ан­тов плана рас­кры­тия дан­ной темы:

1. Го­су­дар­ствен­ная эко­но­ми­че­ская по­ли­ти­ка, её сущ­ность и ос­нов­ные на­прав­ле­ния.

2. Эко­но­ми­че­ские цели го­су­дар­ства:

а) обес­пе­че­ние эко­но­ми­че­ско­го роста;

б) обес­пе­че­ние эко­но­ми­че­ской без­опас­но­сти;

в) обес­пе­че­ние пол­ной за­ня­то­сти;

г) ока­за­ние со­ци­аль­ной по­мо­щи нуж­да­ю­щим­ся;

д) до­сти­же­ние эко­но­ми­че­ской эф­фек­тив­но­сти;

е) со­зда­ние усло­вий эко­но­ми­че­ской сво­бо­ды.

3. Важ­ней­шие функ­ции го­су­дар­ства в усло­ви­ях ры­ноч­ной эко­но­ми­ки.

4. Ос­нов­ные эко­но­ми­че­ские за­да­чи го­су­дар­ства:

а) за­щи­та основ ры­ноч­ной эко­но­ми­ки;

б) про­из­вод­ство об­ще­ствен­ных благ;

в) учёт по­боч­ных по­след­ствий внеш­них эф­фек­тов про­из­вод­ства и по­треб­ле­ния;

г) раз­ра­бот­ка про­грамм и фи­нан­си­ро­ва­ние по­мо­щи нуж­да­ю­щим­ся.

5. По­сте­пен­ный пе­ре­ход от ад­ми­ни­стра­тив­ных к эко­но­ми­че­ским ме­то­дам ре­гу­ли­ро­ва­ния рынка:

а) осо­бен­но­сти мо­не­тар­ной (де­неж­но-кре­дит­ной) по­ли­ти­ки;

б) осо­бен­но­сти фис­каль­ной (бюд­жет­но-на­ло­го­вой) по­ли­ти­ки.

6. Дис­кус­сии о спо­со­бах и мас­шта­бах вме­ша­тель­ства го­су­дар­ства в эко­но­ми­ку:

а) ли­бе­раль­ная (клас­си­че­ская) школа А. Смита;

б) кейн­си­ан­ское на­прав­ле­ние.

 


помогите составить план по обществознанию по теме РЫнок труда

Елена Кириллова Мастер (1473), на голосовании 7 лет назад 1. Сущность рынка труда, его типология и структура 1.1 Определение рынка труда 1.2. Типология и структура рынка труда 1.3 Рынок труда и заработная плата. 2. Современное состояние рынка труда в России 2.1 Специфика трудовых отношений 2.2 Цели и задачи политики занятости 2.3 Перспективные направления политики занятости 2.4 Роль и место государственных служб занятости на современном рынке труда в России 3. Перспективы развития рынка труда. Похожие вопросы
Опубликовано 29.09.2017 по предмету Обществознание от Гость <<

Составьте план по обществознанию(егэ) на тему: Рынок и его роль в современном обществе

Ответ оставил Гость 2. Труд как эко­но­ми­че­ский ре­сурс.3. Спрос и пред­ло­же­ние на рынке труда.4. Сег­мен­та­ция рынка труда:а) ру­ко­во­ди­те­ли выс­ше­го звена;б) спе­ци­а­ли­сты с выс­шим об­ра­зо­ва­ни­ем;в) пер­со­нал сред­ней ква­ли­фи­ка­ции;г) вы­со­ко­ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные ра­бо­чие и др.5. Мо­ти­ва­ция труда и тру­до­вые от­но­ше­ния:а) опла­та труда;б) раз­ви­тие эко­но­ми­че­ской де­мо­кра­тии.6. Без­ра­бо­ти­ца:а) сущ­ность без­ра­бо­ти­цы;б) струк­ту­ра и виды без­ра­бо­ти­цы;в) мас­шта­бы без­ра­бо­ти­цы.7. Го­су­дар­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние рынка труда:а) сти­му­ли­ро­ва­ние роста за­ня­то­сти;б) про­грам­мы про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния;в) про­грам­мы со­ци­аль­но­го стра­хо­ва­ния.Оцени ответ Не нашёл ответ?Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Обществознание.

Составление плана по теме «Экономика»

Капитал. Составление плана по теме «Экономика1.  Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Экономика и ее роль в жизни общества. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.Один из вариантов плана раскрытия данной темы:1) Понятие об экономике. / Экономическая сфера – сфера, обеспечивающая материальное благосостояние общества.2) Смыслы понятия «экономика:3) Основные группы экономических отношений:а) производство благ;4) Уровни организации экономической деятельности:а) экономика домашнего хозяйства;6) Сущность и проблемы экономического выбора: альтернативная стоимость.7) Специфика экономического развития в современном мире.2.  Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Основные экономические системы. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.Один из вариантов плана раскрытия данной темы:1) Понятие об экономических системах. / Экономическая система как способ организации хозяйственной жизни общества.2) Функции экономических систем:а) удовлетворение материальных потребностей общества;б) рациональное потребление ограниченных благ;в) определение способа и характера производства и распределения благ.3) Типы экономических систем:г) смешанная экономика (социально регулируемое рыночное хозяйство).4) Основные различия между экономическими системами:а) роль государства в экономике;б) доминирующие формы собственности;в) механизмы регулирования хозяйственной деятельности;г) характер распределительных отношений;д) характер отношений между производством и потреблением.5) Специфика современного социально ориентированного рыночного хозяйства.3.  Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Роль государства в рыночной экономике. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.Один из вариантов плана раскрытия данной темы:1) Государство как субъект хозяйственной деятельности. / Государство – участник социально регулируемого рыночного хозяйства.2) Причины усиления роли государства в экономике:а) расширение масштабов экономики;б) усложнение характера экономической деятельности;в) увеличение числа хозяйствующих субъектов;г) несостоятельность рыночных механизмов в решении ряда экономических проблем.а) прямые (государственное планирование и прогнозирование, государственная собственность, государственные заказы и субсидии);б) косвенные (кредитно-денежные, налоговые, бюджетно-финансовые).4) Функции государственного регулирования:б) борьба с монополизмом, защита свободной конкуренции;в) создание правовой основы рыночной экономики, гарантирование прав собственников;г) макроэкономическое регулирование, структурная политика;д) регулирование рынка труда, участие в социальном партнерстве;е) поддержание стабильного курса национальной валюты.5) Специфика государственного регулирования в периоды спада мировой экономики. 4.  Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Деньги и их функции. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.Один из вариантов плана раскрытия данной темы:1) Деньги – всеобщий эквивалент при обмене товаров и услуг.2) Основные функции денег:а) мера стоимости (выражается в цене товаров и услуг);б) средство обращения (являются посредником в обменных операциях);в) средства платежа (оплата товара в кредит, с разрывом во времени);г) средство накопления (сохранение средств и ценностей на будущее).3) Структура денежной массы в современной экономике:б) безналичные деньги (чеки, векселя, банкноты, электронные деньги).4) Формы движения денег в современной экономике:а) обращение в качестве платежных и расчетных средств, обслуживание сделок;б) движение в качестве заемных средств или кредитов;в) движение денег и ценных бумаг на финансовом рынке.4) Электронные деньги, сетевые платежи – основной вид денег в современной экономике.5.  Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Спрос и предложение в рыночной экономике. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.Один из вариантов плана раскрытия данной темы:1) Спрос и предложение – ключевые понятия рыночной экономики./ Понятие о спросе и предложении.2) Формирование цены и величины спроса и предложения на рынке.3) Факторы формирования спроса:а) ценовые (уровень цен на товары, уровень цен на замещающие товары, уровень цен на сопутствующие товары);б) неценовые (тенденции моды, количество покупателей на рынке, народные традиции и обычаи, сезонные, уровень потребительских доходов).4) Факторы формирования предложения:а) ценовые (цены на ресурсы, цены на другие товары, ожидаемые изменения цены);б) неценовые (число продавцов на рынке; технологии производства, налоги и дотации, расходы на транспортировку, хранение, продвижение товаров и услуг).5) Закон рыночного равновесия – формирование равновесной цены в результате колебаний спроса и предложения.6.  Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Экономическое содержание собственности. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.Один из вариантов плана раскрытия данной темы:1) Понятие собственности./ Собственность – экономическое отношение между людьми по поводу вещей.2) Единство юридического и экономического содержания собственности.3) Субъекты собственности:е) духовные, интеллектуальные, информационные ресурсы.5) Основные права собственника:а) владение (фактическое обладание имуществом);б) пользование (извлечение полезных свойств имущества);в) распоряжение (возможность изменения юридической судьбы имущества).6) Основные формы собственности в РФ:а) частная собственность (собственность граждан и юридических лиц);б) государственная собственность (федеральная, субъектов РФ);в) коллективная, совместная форма собственности (кооперативная, акционерная);г) муниципальная (собственность городских и сельских поселений).7) Специфика отношений и форм собственности в современной экономике.7.  Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Налоги и их роль в экономической жизни общества. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.Один из вариантов плана раскрытия данной темы:1) Сущность налогов. / Налоги – основной источник доходов государственного бюджета.2) Основные виды налогов:5) Производство товаров и услуг – главная функция фирм. 6) Роль фирм в формировании спроса и предложения; равновесной цены.7) Деятельность фирм в условиях рыночной конкуренции.9.  Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Рынок труда и безработица. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.Один из вариантов плана раскрытия данной темы:1) Рынок труда – особый сегмент рыночной экономики./ Рынок труда – механизм соединения спроса и предложения на рабочую силу.2) Формирование цены и величины спроса и предложения на рынке рабочей силы.3) Участники рынка рабочей силы:а) работник (определяет предложение на рынке);б) работодатель (определяет спрос на рынке).4) Заработная плата – цена труда.5) Безработица – характерный признак рынка труда.6) Основные формы безработицы:
Ход занятияI. Состояние  рынка труда. Преподаватель: Трудовые отношения как один из самых важных видов общественных отношений строго регулируются законами и поэтому чаще именуются трудовыми правоотношениями. Содержание трудовых правоотношений составляют определенные права и обязанности, которые приобретают стороны этих правоотношений с момента их возникновения. Каждый работник имеет право на условия труда, соответствующие требованиям безопасности и гигиены; на равное вознаграждение за равный труд без какой-либо дискриминации и не ниже установленного законом размера вознаграждения, а также на отдых, на социальное обеспечение по возрасту, по утрате трудоспособности и в других случаях; на судебную защиту своих прав и др.Работник обязан: добросовестно выполнять трудовые обязанности; соблюдать трудовые дисциплину; бережно относится к имуществу предприятия, учреждения, организации; выполнять установленные нормы труда. В определенной мере эти права и обязанности воплощают собой принципы трудового права.Трудовые правоотношения возникают на основе различных юридических фактов, которые предусмотрены нормами трудового права. Главный правовой документ в данной области – Трудовой кодекс Российской Федерации, введенный в действие с 1 февраля 2002 г.Рабочая сила - способность к труду, т.е. совокупность свойств, характеристик человека (в том числе наличие определенных физических и духовных способностей, навыков, умений и т.п.), необходимых ему для осуществления какой-либо трудовой деятельности, и используемых им в ходе трудовой деятельности.Рынок рабочей силы представляет собой, с одной стороны, предложение труда – рабочих рук и интеллекта, а с другой – их покупку на определенных условиях, за определенную плату.Прочитав текст учебник, ответьте на вопрос: Из каких элементов состоит рынок труда? Вам было дано задание, выяснить какие профессии востребованы на рынке труда в настоящее время?Обучающиеся отвечают на вопрос и делают анализ востребованности профессий.Какие профессии, образование, возраст являются наиболее востребованными. Выявить причины.- Насколько востребована выбранная вами профессия?     Сегодня ситуация на рынке труда сложилась так, что не каждый может получить работу, которую он хочет. Для этого человек порой должен пройти конкурс, повысить свой профессиональный уровень или вообще получить второе образование.Преподаватель: Сейчас вы сами проведете социологическое исследование, в результате которого должны ответить на следующие вопросы.Предлагаю вам проанализировать объявления, напечатанные в местной газете. Следует обратить внимание, что они не отражают объективной ситуации на рынке труда. В газете представлены в основном объявления частных, индивидуальных  предприятий, тогда как вакансии государственных и муниципальных предприятий  отсутствуют.Необходимо разделиться на четыре группы, у каждой будет свое задание.Ваша задача: внимательно прочитать задание, проанализировать предложенные вам объявления, записать результаты в таблицу и сделать выводы. После чего каждая группа должна выбрать человека, который озвучит эти результаты и сделает выводы. Работа рассчитана на 15-20 минут.Первая группа. Ответьте на вопрос: Какой возраст и пол наиболее востребован на рынке труда? Предположите, с чем связан такой выбор?Вторая группа. Ответьте на вопрос: Назовите пять наиболее востребованных качеств работника. Как вы думаете, почему именно эти качества ценятся работодателями?Третья группа. Ответьте на вопрос: назовите пять наиболее популярных профессий. Как вы думаете, почему именно эти профессии востребованы сегодня на рынке труда.Четвёртая группа.  Ответьте на вопрос: Какое образование наиболее востребовано на рынке труда? Предположите, с чем связан такой выбор?После проведенной работы обучающиеся озвучивают результаты.Преподаватель:- Профессия, которую вы выбрали, востребована на рынке труда?- Вы получили образование, прочитали одну из таких газет, выделили несколько предложений по своей специальности, но они вас по тем или иным причинам не устраивают, что вы будете делать дальше? (Предполагаемые ответы: сменить профессию, заняться индивидуальной трудовой деятельностью, обратиться в городской центр занятости).II. Понятие «безработица Государственно-правовые меры по обеспечению занятости.Ответьте на вопрос Что такое безработица?Безрабо?тица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые способны и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.На доске схема. Помогают найти более высокооплачиваемую работу 3) Профессиональные союзы и иные представительные органы работников.- представляют интересы граждан, особо нуждающихся в социальной защите.III. Правовой статус безработного. Преподаватель: Кто такой безработный? Обучающиеся предлагают свои варианты определения статуса “безработного”.Преподаватель: В трудовом кодексе записано: “Безработными признаются граждане, не имеющие работы и заработка, зарегистрированные в службе занятости в целях поисках подходящей работы, ищут работу и готовы к ней приступить”. Определение записывается учениками в тетради.Преподаватель: Кто может принять решение о том, что тот или иной человек является безработным? Преподаватель: Решение о признании гражданина безработным принимает служба занятости по месту жительства не позднее 11 дней со дня регистрации.Преподаватель: Какие документы гражданин должен предъявить при обращении в службу занятости? 
  • паспорт,
  • документы, удостоверяющие его профессиональную квалификацию (документ об образовании),
  • справку о среднем заработке за последние три месяца по последнему месту работы.
Преподаватель: По закону на трудоустройство отводится 10 дней. Если служба занятости не смогла за это время предоставить гражданину подходящую работу, она обязана признать его безработным с первого дня предъявления документов.Не могут быть признаны безработными:Лица в возрасте до 16 лет,Пенсионеры по старости и выслуге лет,Граждане, отказавшиеся от двух вариантов подходящей работы,Лица, впервые ищущие работу, не имеющие профессии, дважды отказавшиеся от получения профессиональной подготовки или от предложенной оплачиваемой работы.Лица, не явившиеся в течение 10 дней со дня регистрации в службу занятости для предложения им подходящей работы, а также не явившиеся в течение 10 дней со дня регистрации их в качестве безработных.Осужденные и приговоренные к исправительным работам и к наказанию в виде лишения свободы.В случае отказа гражданам в признании их безработными, они имеют право на повторное обращение в службу занятости через две недели для признания их безработными.- IV. Закрепление изученного материала (выполнение теста)1. Выберите правильный ответ: